ぶんがく寺子屋

①調べてみよう
一ノ谷合戦について調べてみよう。

学習のポイント

• 義経の「鵯越」の逸話は、一ノ谷合戦の際に生まれている。
• 「敦盛」など、逸話を多く残した合戦である。

②調べてみよう
一ノ谷合戦の挿話に登場する「平忠度」という人物について調べてみよう。
※「兵庫文学館～平家物語～」にアクセスして調べてみよう。

学習のポイント

• 「タダノリ」という音から、現在でも「無賃乗車」のことを「薩摩守」と呼ぶほどの有名人。
• 兵庫県内にも長田区と明石市に忠度の「腕塚」が残されている。
• 平清盛の末弟という、平家一門の中でも身分の高い人物であった。

③考えてみよう
忠度は、兵庫出身の人物でないにもかかわらず、兵庫に「腕塚」が多く残されているのはなぜだろう。

学習のポイント

• 「首塚」は各地に多く残されているが、「腕塚」という存在は珍しい。
• 度は一ノ谷の合戦で戦死しており、その場面が「平家物語巻九～忠度最期」で描かれている。

④考えてみよう
信仰の対象となっている「腕塚」の「腕」にはどのような意味合いが込められているか。

学習のポイント

• 「腕前」「腕がよい」「腕っ節」など、「腕」の持つ意味合いは多い。
• 人類は二足歩行し、「腕」を自由に使えるようになったことで、文明を築くことができた。

①読んでみよう
「平家物語・巻九～忠度最期～」を読んでみよう。

学習のポイント

• 「音便」「擬音語・擬態語」の多用、「敬語」の用いられ方に注目しよう。

②読みとろう
忠度が戦死するに至る経緯を読みとろう。

学習のポイント

• 「是はみかたぞ」と言ってやり過ごそうとした忠度だったが、「かね黒」によって平氏と見破られてしまった。
• 堂々と戦い、六野太を組み伏せた忠度であったが、背後から腕を切り落とされて観念した。
• 残った左腕で六野太を放り投げ、念仏を唱えたが、唱え終わらないうちに首を落とされた。

③考えてみよう
武人としての忠度はどのような人物だったのだろう。

学習のポイント

• 六野太との対比から考えてみよう。

④考えてみよう
大手柄をあげて歓喜する六野太の名のりを聞いて、敵もみかたも涙を流したのはなぜだろう。

学習のポイント

• 箙に結びつけられた「旅宿花」と題された和歌によって、忠度の名前が判明している。
• 「武芸にも歌道にも達者にておはしつる人を。あったら大将軍を」という言葉。

【読んでみよう】
「平家物語・巻七～忠度都落～」を読んでみよう。
・藤原俊成が『千載集』の撰者であることを理解する。

学習のポイント

• 三位俊成卿（藤原俊成）は和歌の第一人者であり、『千載集』の撰者であった。
• 「都落」における「うらめしかりし事どもなり」と、「最期」における「あったら大将軍を」という表現が、『平家物語』の作者によって強調された表現であることに注目しよう。

【考えてみよう】
歌人としての忠度はどのような人物だったのだろう。

学習のポイント

• 一度都落ちした平氏が、再び京に帰ってくることの危険を想像しよう。
• 願いが叶えられたあとの忠度の態度に注目しよう。

【考えてみよう】
兵庫に残る「腕塚」に、後世の人たちはどのような思いを込めたと考えられるだろう。

学習のポイント

• 「腕塚」に対する後世の人々の思いは、『平家物語』によってつくり上げられた「忠度観」に対するものであることに注目しよう。